IPG Kampus Tengku Ampuan Afzan
@nurulainimoshidi
Klik pada setiap langkah untuk maklumat lanjut.
Terima Jadual & Lantikan Mengajar
Fokus pada Kejelasan
Guna Reka Bentuk Terbalik
Sediakan soalan Pentaksiran
Mencapai kejelasan (clarity) untuk pembelajaran yang lebih fokus dan terarah.
Memahami urutan perkembangan pembelajaran pelajar secara logik dan berperingkat.
Mendapat kefahaman menyeluruh terhadap standard kandungan kursus.
Klik pada setiap langkah untuk melihat butiran.
Proses ini bermula dengan merujuk kepada Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) yang terdapat dalam Maklumat Kursus (MK).
Setelah HPK dikenal pasti, kita 'memecahkannya' kepada dua komponen utama: Kemahiran (kata kerja) dan Pengetahuan (topik utama).
Kenal pasti konsep besar (Makro) dan sub-topik spesifik (Mikro).
Susun pengetahuan dan kemahiran dalam urutan logik menggunakan formula: Kata Kerja + Sub Topik.
Nyatakan dengan jelas apa yang akan dipelajari dan bagaimana kejayaan itu diukur.
"A big idea is a konsep payung that connects and gives meaning to discrete facts and skills."
"Rai Persamaan, Hormat Perbezaan"
Setiap kursus MESTI ada big idea sendiri.
"Soalan aras tinggi yang provokatif, tiada jawapan mudah, dan direka untuk merangsang pemikiran dan perbincangan."
"Bagaimanakah kepelbagaian budaya memberi kesan kepada identiti negara?"
Ambil dari topik utama dalam kandungan kursus.
Ambil dari perkataan pertama dalam HPK.
Lebih menyeluruh dan luas.
Ambil dari sub topik.
Formula: Kata kerja + Mikro
Formula: Saya akan belajar + Mikro
Formula: Saya boleh + Kata kerja + Mikro
Topik KPPB telah selesai.
Seterusnya: Objek Pembelajaran Digital (OPD)
Oleh: Nurulaini binti Moshidi
Objek Pembelajaran Digital (OPD) adalah bahan pengajaran digital yang dibangunkan selaras dengan prinsip KPPB untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran.
Berdasarkan Model KPPB yang direka khusus untuk keperluan warga IPGM dan disesuaikan dengan kehendak semasa dalam PdP.
Sumber digital yang berkesan, menarik, dan menambah kecekapan. Ia merupakan pakej lengkap unit modul kecil yang boleh diguna semula (reusable).
Menyokong Dasar Pendidikan Digital (2023) dan merupakan salah satu inisiatif dalam Transformasi IPG.
| Custom | Width | Height | Measurement |
|---|---|---|---|
| Gform Header | 1600 | 400 | Pixel |
| Banner Website | 72 | 20 | Inch |
| Buttons | 3.5 | 2.5 | Cm |
| PPT (Slide) | 10 | 7.5 | Inch |
Gunakan alat penjana automatik untuk merungkai dan merangkai kursus anda dengan mudah. Klik butang di bawah untuk membuka aplikasi di tab baharu.
Buka Penjana KPPBSemoga memberi manfaat kepada semua pensyarah.
@nurulainimoshidi
Langkah pertama dalam proses KPPB ialah menerima arahan kerja, iaitu jadual waktu dan lantikan kursus yang akan diajar. Ini adalah titik permulaan untuk semua perancangan pengajaran dan pembelajaran.
Merungkai kursus adalah proses menganalisis standard kandungan untuk mencapai kejelasan (clarity) tentang apa yang pelajar perlu tahu, faham, dan boleh lakukan. Ia melibatkan pemecahan standard kepada pengetahuan dan kemahiran yang boleh diurus.
Selepas merungkai, langkah seterusnya ialah merangkai semula kandungan menggunakan pendekatan 'Reka Bentuk Terbalik' (Backward Design). Ini bermakna kita bermula dengan menetapkan matlamat akhir (apa yang pelajar patut capai) dan kemudian merancang aktiviti serta pentaksiran untuk mencapai matlamat tersebut.
'PB' merujuk kepada Pentaksiran Berterusan. Dalam langkah ini, pensyarah menyediakan soalan-soalan pentaksiran yang sejajar dengan hasil pembelajaran yang telah dirungkai dan dirangkai. Ini memastikan pentaksiran adalah sah dan mengukur apa yang sepatutnya diukur.